北京新东方中小学一对一区域公益巡讲（二）

1月26日，北京市中小学学生月步入2013年寒假。1月27日，北京新东方中小学个性化学习部圆满完成主题为“作好寒假计划、助力未来自学”的区域公益巡讲。本次讲座获得了众多家长的力捧，有些家长还带上孩子答辩，自学如何构建学期与假期的极致交会。

孙鹏老师描写如何科学分析成绩与名列　　科学认识成绩与名列　　对于毕业班学生而言，毕业前最后一次寒假，虽身在假期，却被迫心机考试成绩，毫无疑问是折磨的。因此，本场启动的系列讲座最为更有初三、高三学生的家长。

为强化讲座针对性，本场讲座主讲人——中小学个性化学习部总监孙鹏老师特地命上新鲜出炉的海淀区初三、高三期末考试情况分析。孙鹏老师主要阐释了如何科学认识成绩与名列以及如何利用《考试解释》展开更加有针对性的有效地学好。孙鹏老师再行就本学期期中、期末考试的平均分和根据成绩划界的一、二、三本参照分数线展开了分析介绍，并告诉他家长们不应融合孩子的名列去看分数。有不少家长不存在一个错误的观念：孩子成绩上升就是倒退，然而事实并非如此。

接下来，孙鹏老师又与现场家长就类似于的了解问题与误区展开了交流。孙鹏老师阐释如何分阶段实现目标　　在对孩子的学习成绩与状态展开科学分析后，迫切需要做到的就是竖立目标。

孙鹏老师描写了一名马拉松运动员的现实案例，告诉他到场家长与同学：目标切忌过于过文采，不应分阶段成立，然后在每一个阶段都享用本阶段该拥有的顺利。所以我们要学会把过程分阶段化，在构建阶段目标的过程中去体验顺利。　　合理进行寒假生活运包袱轻实施　　孙鹏老师指出，对于学生来说，必须牢记心中的是“实施”二字。

他特别强调道，学生要执着“实施”作业，而非意味着“已完成”作业。以背单词为事例，一天走马观花式地看过50个单词，而过后仍然反复记忆它，不如确实牢牢地忘记25个单词，而牢记则必须日后大大的反复，即实施。而对于家长来说，要做到的是让孩子童年一个“劳逸结合”的假期。

假期对调整孩子的自学节奏与状态十分最重要，无聊的假期生活对孩子的情绪有较好的调节作用。　　随着PPT的首映，家长们不时地或记笔记或照片，记录下孙鹏老师的连珠妙语，并博得冷淡的掌声。孙鹏老师演说完结后，远大路中心高级主管杨波老师有感而发，上台与家长共享了几个他遇上的现实的学生案例：如一个成绩十分杰出的女孩在心理压力相当大的情况下，家长应当扮演着什么样的角色，如何与孩子交流，让孩子拿起心理包袱，杨波老师的几个案例和他的初衷让到场家长频频点头。讲座完结后家长向杨波老师咨询工作人员细心地与中奖家长交流　　两位老师的演说引发了到场多位家长的回响，一个半小时的讲座完结后，家长又与现场老师展开了长时间的交流。

为感谢家长们对北京新东方个性化学习部的大力支持，本次讲座，扬在场家长打算家庭教育书籍、新东方正式成立20周年特别版纪念品以及1小时教师一对一辅导的机会等。此外，一等奖还取得了孙鹏老师亲笔签名的卡片，此卡片可必要与孙鹏老师购票时间，展开面对面的交流机会。

　　据报，北京新东方中小学一对一系列区域巡讲还将在年后之后积极开展，涉及信息不会第一时间在北京新东方中小学个性化学习部官网上公布，若无注目。

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