天府五小携手华中附小举行STEAM教育专题培训会

为大大提升教师的业务水平、前进学校教育教学质量提高，2018年8月1日，天府五小、华中附小暑假教师培训大会在华阳中学第三会议室拉开帷幕。低小兰校长特地邀了知名的STEAM教育专家、毕业于耶鲁大学的加拿大籍华裔江学勤教授为老师们展开为期三天的STEAM教育专题培训。

z9Q8月1日创意教育：游戏化教学＋STEAMz9QSTEAM教育是综合的技术教育，合乎当下创意教育、个性化教育理念。z9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Q江教授很推崇创意教育，他转变了传统的培训方式，把老师们分为9个小组通过研究性自学，展开思维导图展出。

z9Q问题一：什么是创造力?z9Q问题二：创造力为什么最重要?为什么要有创造力?z9Q问题三：创意教学跟传统教学的三大区别在哪里?z9Q每位老师都在深耕细作，据理力争，力图把自己小组的成果尽善尽美。z9Qz9Qz9Qz9Qz9Q江教授说道：通过STEAM教育培养学生的创造力，首先要维护学生的自主性，而教师的起到是得出挑战任务，及时点拨，这样才能让学生有成就感，才不会唤起学生的兴趣，培育动力。z9Qz9Qz9Qz9Qz9Q教师们展开自由落体运动实验，时间掌控在5-15秒之间，并作好记录，按照材料准确、所画出有方案、实行过程、得出结论科学结论这四个拒绝写实验报告并展开汇报展出。

经过一次次重复的实验，大家信心满满，争相展出合力作出的理想成果。z9Q第二天自由落体物实验成果汇报z9Q上台展出的队员都胸有成竹，言之成理。台下的老师们严肃倾听，明确提出疑惑，展开探究，江教授再行给与点拨，老师们如醍醐灌顶，太和洒心，在这场头脑风暴中撞击出有智慧的火花!z9Qz9Qz9Qz9Qz9Q在数学逻辑思维训练中，运用Logicly软件，老师们通过画电路图，认识计算出来思维，自学编程，运用Boolean代数解决问题逻辑计算出来问题。

江教授得出一次次任务，老师们庆贺一次次挑战。在当今这个科学知识发生爆炸的时代，必须更好的科学创新型人才，老师们也要全面发展。z9Q第三天STEAM终极挑战z9Q在终极挑战中，老师们必须已完成三个步骤：1.将三个Boolean代数以线性规划的方式所画出有电路图;2.把三个纵轴表格变为线性规划的电路;3.把一个电路图变为Boolean代数。老师们运用教给的科学知识，严肃答题，展开挑战，为培训递一份失望的答卷。

z9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Qz9Q随着比赛的完结，培训也相似尾声，江教授对培训展开了总结，老师们也共享了自己的进账，这种多元化的教学方式，让老师们体验到STEAM教育的魅力。z9Q坚信天府五小、华中附小必然能以朝气蓬勃的精神面貌和一丝不苟的教学态度联手首创教育教学新纪元。

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